viernes, 4 de noviembre de 2011

EMPRENDEDOR-ECTRUCTURAS METALICAS

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Alexandre Gustave Eiffel (15 de diciembre de 1832Dijon - 27 de diciembre de 1923París) fue un ingeniero francés, especialista en estructuras metálicas. El apellido Eiffel fue adoptado por uno de sus antepasados a principios del siglo XVIII, tomado de su lugar de nacimiento: Marmagen, en la región de Eiffel, ya que en francés no se podía pronunciar su verdadero nombre: Alessandre Gustaf Bönickhausen.
No pudo ingresar en la École Polytechnique y estudió en la École Centrale de París, en la que se graduó como Ingeniero en 1855. Poco después empezó a trabajar en una empresa de equipos para ferrocarriles.
En 1867 funda la consultora y constructora Eiffel et Cie. que adquirió un gran prestigio internacional en el uso del hierro, construyendo cientos de importantes estructuras (puentes, grúas, estaciones, etc.).
Con la ayuda del ingeniero belga Téophile Seyrig, se adjudicó una subasta internacional para diseñar y construir un viaducto de 160 metros de luz sobre el río Duero, entre Oporto y Vila Nova de GaiaPortugal. Su propuesta usaba el "método de fuerzas", una técnica nueva para diseñar estructuras, creada por Maxwell en 1846. El Puente María Pía está constituido por un doble arco que sostiene la vía única de ferrocarril por medio de pilares que refuerzan todo el puente. La construcción fue bastante rápida y estuvo concluida en menos de dos años (5 de enero de 1876 - 4 de noviembre de 1877). Fue inaugurado por el rey Luis I y la reina María Pía. El puente se utilizó hasta 1991 (114 años) y se sustituyó por el nuevo puente de San Juan.1
También construyó el viaducto de Garabit en Truyère, que tuvo el arco de mayor luz de su época (165 m).
Su construcción más famosa es la Torre Eiffel. Construida entre los años 1887 y 1889 para la Exposición Universal de 1889 en París, Francia. Esta gran estructura de hierro, aparte de ser un símbolo parisino, llegaría a tener varios usos a lo largo de la historia. En plena Segunda Guerra Mundial se utilizó como antena para que los aliados pudieran espiar las maniobras del ejército Nazi. Por otro lado, no es tan sabido que él diseñó la estructura interna de la Estatua de la Libertad de Nueva York. Adquirió experiencia en la construcción diseñando puentes de hierro.
Gustave Eiffel también diseñó La Ruche en París, que se convertiría, al igual que la Torre Eiffel, en un punto de referencia de la ciudad. Una estructura circular de tres pisos que parece una colmena. Se creó como una construcción temporal para la Gran Exposición de 1900.
La reputación de Eiffel sufrió un duro revés cuando se vio implicado en escándalos financieros en torno aFernando de Lesseps. Fue declarado culpable pero él no tenía nada que ver, por lo que su juicio fue revisado.
En sus últimos años empezó a estudiar aerodinámica. Eiffel murió el 27 de diciembre de 1923, a la edad de 91 años, en su mansión de la Rue Rabelais de París, mientras escuchaba el Andante de la 5a. sinfonía de Beethoven, y fue enterrado en el cementerio de Levallois-Perret, en la misma localidad.


EMPRENDEDOR-EDIFICACION



A sus 26 años, el arquitecto Javier Sánchez adquirió un terreno en 600,000 pesos y levantó un edificio de departamentos de siete pisos, que sería su primera obra como promotor y su primer aprendizaje empresarial.
Era 1996. Sánchez trazó planos y su socio Waldo Higuera se encargó de los aspectos técnicos de la construcción.  Pasó el tiempo. Un día ambos fueron del entusiasmo a la alerta, y de ahí, a la cruda realidad: "Pactamos una preventa barata", dice Sánchez, y los costos al edificar se elevaron. Perdieron 300,000 pesos.

Desde entonces, Sánchez comprendió que calcular riesgos es un punto nodal en su negocio y que debía contar con un equipo de profesionales que distinguieran con claridad cuánto cuesta un proyecto y cómo fijar los precios de venta. 
Cuatro años después, su empresa, JSª, contaba con direcciones de arquitectura, de ventas, construcción, promoción y nuevos proyectos, contraloría y dirección administrativa.
Pero la suerte no es igual para todos. Luchar por ganar la prestación de un servicio o la venta de una mercancía tiene su particular cuesta arriba en México, pues de entrada no existen universidades que impartan la carrera de políticas de competencia, afirma el ex secretario de Hacienda Pedro Aspe, ahora director de la consultora Protego.
Para crear una empresa, lo primero que hay que definir es bajo qué régimen se constituirá, ya sea en una sociedad anónima, en sociedad colectiva o en cualquier otro tipo, para lo cual se recomienda consultar un abogado.




EMPRENDEDOR-MECANICA AUTOMOTRIZ

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Ferruccio Lamborghini nació el 28 de abril de 1916 en el pequeño pueblo de Cento, en la provincia de Ferrara. Fue un rico fabricante de tractores, máquinas de aire acondicionado y sistemas de unidades calentadoras. Después de la Segunda Guerra Mundial, Lamborghini era un propietario de coches deportivos, incluyendo un Ferrari. Ferruccio notó que algunos componentes del embrague eran los mismos que usaban sus tractores, asimismo estaba sufriendo complicaciones de fiabilidad con su Ferrari. Un día fue a ver a Enzo Ferrari para reclamarle por los problemas técnicos de sus coches. Ferrari insultó a Lamborghini, diciendo que un fabricante de tractores no podía criticar a su empresa. Y afrentado por la reacción de Ferrari, Lamborghini decidió "construir un coche mejor que un Ferrari" y demostrar que los supercoches no deberían de ser tan temperamentales como los Ferrari.
Para alcanzar su objetivo, Ferruccio fundó su propia fábrica de coches deportivos cerca de la fábrica de Ferrari, y contrató a los ex-ingenieros de Ferrari Gianpaolo Dallara y Robert Wallace para diseñar y desarrollar sus coches. Su primer coche de producción, elLamborghini 350 GT, era superior en todo lo que Lamborghini había criticado en su Ferrari. Su tercer modelo, el Lamborghini Miura, era un coche innovador y legendario que comenzó el género de los autos superdeportivos con el motor en el eje trasero. Lamborghini ha desarrollado muchos diseños únicos que describen a los italianos como los mejores diseñando coches: Lujosos, atractivos y seguros. En1972, Lamborghini realizó fuertes inversiones para el aumento de la capacidad de su fábrica de tractores para atender un pedido hecho por una nación sudamericana. Cuando el pedido fue cancelado, las pérdidas de Lamborghini lo forzaron a vender parte de su fábrica.
También en 1972, Georges-Henri Rossetti se hizo compañero de Lamborghini en el negocio de los coches deportivos. Ferruccio Lamborghini vendió parte de Lamborghini Automobili a René Leimer un año más tarde. Entonces se retiró y se dedicó a la vida de agricultor, viviendo en un viñedo que había comprado antes.
Ferruccio Lamborghini murió en Perugia en 1993 a la edad de 76 años. Su hijo Tonino diseña una serie de ropa y accesorios bajo su nombre.




EMPRENDEDOR-ELECTRICIDAD

Thomas Alva Edison (February 11, 1847 – October 18, 1931) was an American inventor and businessman. He developed many devices that greatly influenced life around the world, including the phonograph, the motion picture camera, and a long-lasting, practical electric light bulb. In addition, he created the world’s first industrial research laboratory. Dubbed "The Wizard of Menlo Park" (now Edison, New Jersey) by a newspaper reporter, he was one of the first inventors to apply the principles of mass production and large teamwork to the process of invention, and therefore is often credited with the creation of the first industrial research laboratory.[1]
Edison is the fourth most prolific inventor in history, holding 1,093 US patents in his name, as well as many patents in the United Kingdom, France, and Germany. He is credited with numerous inventions that contributed to mass communication and, in particular, telecommunications. These included a stock ticker, a mechanical vote recorder, a battery for an electric car, electrical power, recorded music and motion pictures. His advanced work in these fields was an outgrowth of his early career as a telegraph operator. Edison originated the concept and implementation of electric-power generation and distribution to homes, businesses, and factories – a crucial development in the modern industrialized world. His first power stationwas on Manhattan Island, New York.





jueves, 3 de noviembre de 2011

EMPRENDEDOR-MECANICA INDUSTRIAL

JAMES WATT: Nacido en Greenock, Escocia, fue discípulo de Joseph Black en la Universidad de Glasgow; construyó y patentó en 1769, a partir de una máquina atmosférica de Thomas Newcomen (1633-1729) y Savery de 1712, el primer motor a vapor con cámara de condensación externa de uso practico, iniciando su fabricación en 1772 en una sociedad con John Roebuck y luego en 1774 con Matthew Boulton, y siempre con cilindros verticales y movimiento alternativo para bombear agua. El primer uso fue desagotar minas inundadas, con lo que aumentó y se abarató la producción de carbón, mejorando la calidad de vida de toda la población, y luego para riego.
En 1781 desarrolló su segunda versión, de doble efecto; agregándose la corredera de apertura y cierre de válvulas en 1782, y la mejora del mecanismo biela-manivela para convertir movimiento rectilíneo alternativo en rotatorio en 1783, con lo que la máquina adquirió niveles de practicidad y confiabilidad que la hicieron servir de base motriz para máquinas textiles (Richard Arkwright) y otros dispositivos mas avanzados. La de Newcomen no había tenido difusión por tener muy bajo rendimiento.
El especial significado que tiene este desarrollo, es que nunca el hombre había contado con una máquina que le suministrara energía en forma
 confiable, sin recurrir a su propia fuerza ni a la de los animales. Hacia 1800 la máquina estacionaría a vapor ya era un producto comercial, y la firma Watt & Boulton tenía, por patentes y por su habilidad comercial, casi el monopolio en toda Europa.
El precio era fijado según la cantidad de caballos que podía reemplazar, de donde salió luego el término horsepower. El constante perfeccionamiento de estos motores, dio lugar a que en 1807 Robert Fulton y en 1814 George Stephenson presentaran los primeros barcos y locomotoras, iniciando la era de las máquinas a vapor móviles en barcos y ferrocarriles, dando lugar a los mayores emprendimientos comerciales del siglo XIX.
En 1882 se designa con el nombre de Watt a la unidad de potencia, equivalente a un Joule/seg o a una corriente de un Ampere pasando por una resistencia de un Ohm.  El kwatt = 1000 watt, también equivale a 102 kgm/seg = 1,36 CV = 1,34 HP



EMPRENDEDOR-ELECTRONICA

Charles Babbage
(Teignmouth, 1792 - Londres, 1871) Matemático e ingeniero británico, inventor de las máquinas calculadoras programables. Charles Babbage se licenció en la Universidad de Cambridge en 1814. Poco después, en 1815, fundó con J. Herschel la Analytic Society con el propósito de la renovación de la enseñanza de las matemáticas en Inglaterra. En 1816 fue elegido miembro de la Royal Society y en 1828 ingresó en su universidad como profesor de Matemáticas.

Charles Babbage
Aunque había destacado en el área de la teoría de funciones y análisis algebraico, Charles Babbage se volcó en el intento por conseguir una máquina capaz de realizar con precisión tablas matemáticas. En 1833 completó su "máquina diferencial", capaz de calcular los logaritmos e imprimirlos de 1 a 108.000 con notable precisión, y formuló los fundamentos teóricos de cualquier autómata de cálculo. Por entonces Babbage ya conocía los sistemas decimales de conteo, y estaba familiarizado con la descomposición de complejas operaciones matemáticas en secuencias sencillas.
Después de esto, Babbage se volcó en el proyecto de realizar una "máquina analítica" que fuese capaz de realizar cualquier secuencia de instrucciones aritméticas. Para esta realización contó con fondos del gobierno inglés y con la colaboración de la que está considerada como la primera programadora de la historia, Ada Lovelace, hija del poeta Lord Byron.

Máquina diferencial de Babbage
Aunque no consiguió su propósito, Charles Babbage sentó los principios básicos de las computadoras modernas, como el concepto de programa o instrucciones básicas, que se introducen en la máquina de manera independiente de los datos, el uso de la memoria para retener resultados y la unidad aritmética. La máquina de Babbage, construida exclusivamente con piezas mecánicas y multitud de ruedas dentadas, utilizaba las tarjetas perforadas para la introducción de datos y programas, e imprimía en papel los resultados con técnicas muy similares a las que se emplearon hasta mediados de los años 70.
En compañía de Ada, la cual empleó mucho de su tiempo en la publicación de las ideas de su maestro, Babbage dedicó sus últimos años y recursos a una máquina infalible que fuese capaz de predecir los ganadores de las carreras de caballos. En honor de Lady Ada Lovelace, el Departamento de Defensa de los EEUU denominaron ADA a un lenguaje de programación de computadoras de alto nivel.


jueves, 13 de octubre de 2011

ELECTRONICA

Duración de la carrera:


2 años (3º y 4º Año medio) Al término del 4º año es licenciado de la Enseñanza Media Técnico Profesional.-


Un período de Práctica Profesional de 720 horas cronológicas, obtiene el Titulo de Técnico de Nivel Medio en la Especialidad de Electrónica




Plan de Estudio.


Formación General: (Común para 3º y 4º Año


- Lengua Castellana y Comunicación.
- Idioma Extranjero (Inglés).
- Matemáticas.
- Historia y Ciencias Sociales.
- Religión.


Formación Diferenciada:


3er Año Medio


- Armado, Mantenimiento y Operación de Computadores Personales.

- Mantenimiento, Operación y Diseño con Dispositivos y Circuitos Electrónicos Digitales.

- Medición y Análisis de Circuitos Eléctricos.

- Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos.

- Proyectos y Construcciones Electrónicas.

- Entrenamiento de la Condición Física.


4º Año:


- Instalación y Mantenimiento de Equipos de Sonido e Imagen.

- Diseño, Operación y Mantenimiento de Sistemas de Control Eléctrico

- Mantenimiento y Operación de Equipos de Control Electrónicos de Potencia.

- Operación y Programación de Sistemas de Control con Controladores Lógicos Programables (PLC)

- Gestión de pequeña Empresa.

- Entrenamiento de la Condición Física.


Campo Laboral


El o la egresada Técnico de Nivel Medio en puede desempeñarse en forma dependiente o independiente en empresas de cualquier sector productivo, que posean un grado de instrumentación y/o automatización en sus procesos, tales como: empresas de producción y distribución de energía eléctrica, plantas químicas, elaboración industrial de alimentos, metalúrgicas, astilleros, petroquímicas, mineras, textiles, metalmecánica, automotrices, papeleras, plásticos, entre otras; pudiendo desempeñarse como maestro electrónico, instalador electrónico, ayudante de mantención electrónica o instrumentista, operador-mantenedor electrónico o instrumentista, otros cargos equivalentes que efectúen labores de instalación, operación y mantenimiento de equipos y sistemas electrónicos



Empresas que otorgan práctica profesional: Corporación Televisión UCV., Sitraens LTDA., Richard A. Lagos H. Eirl., Sociedad de Ingeniería Microtecnia LTDA., Pablo R. Rey Mas, Armat, Sotecsa Ascensores S.A., Wriward S.A., AVS Fotocopiadoras LTDA., Gerardo Rosselot y Cía. LTDA., Manuel Olave e Hijo LTDA., Computación Integral S.A., Empresa Carozzi S.A., Quintec Soluciones Informáticas S.A., Asmar Valparaíso, Perstorp S.A.






Procedimientos Involucrados


Procedimientos y métodos de medición y análisis de variables eléctricas, de acuerdo a las normas eléctricas de baja tensión, procedimientos para instalación y mantención de equipos electrónicos, instructivos de parametrización de equipos electrónicos, instructivos de programación de equipos electrónicos, métodos de creación e instalación de tierras de protección, métodos de soldadura de componentes electrónicos, métodos de arquitectura de computadores, normas de calidad, seguridad y medio ambiente, otros.








Productos esperados


Circuitos electrónicos creados, reparados y mantenidos, equipos y sistemas electrónicos instalados, configurados y programados, equipos informáticos armados y mantenidos, redes de datos armadas y mantenidas, protecciones eléctricas instaladas y mantenidas, otros.






Perfil de Egreso:


El/la egresada de Enseñanza media Técnico Profesional de la especialidad de Electrónica será capaz de:



1. Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos utilizando los formatos y normativas vigentes.



2. Instalar, montar, bloquear y desbloquear equipos y sistemas electrónicos industriales, de control, voz y datos; utilizando las herramientas e instrumentos de acuerdo a manuales, planos de instalación, elementos de fijación, croquis e informes, respetando la normativa eléctrica, requerimientos operacionales asociados, las condiciones de seguridad, ambiente y calidad recomendadas



3. Mantener, evaluar, limpiar y reparar, equipos, sistemas, dispositivos y componentes electrónicos, utilizando las herramientas, instrumentos e insumos apropiados, considerando las pautas de mantenimiento, especificaciones técnicas, recomendaciones de los fabricantes, normativas y estándares de seguridad.



4. Instalar componentes, equipos y sistemas eléctricos empleados en líneas de producción y control de procesos, considerando los principios y fundamentos de la electricidad, utilizando las herramientas e instrumentos apropiados, considerando la condición física del lugar, planos, los elementos de fijación, la conexión y normativa eléctrica.



5. Operar y programar equipos y sistemas electrónicos, utilizados en control de procesos de transmisión de voz y datos, considerando los manuales, instrucciones del fabricante, medidas de seguridad y requerimientos operacionales del equipo.



6. Interpretar información técnica consignada en manuales, planos de instalación eléctricos, croquis, instrucciones e informes, relevando los datos necesarios para desarrollar correctamente su trabajo.



7. Prevenir situaciones de riesgos y enfermedades ocupacionales evaluando las condiciones de su entorno de trabajo con el fin de intervenir en la generación de un ambiente saludable, utilizando los elemntos de protección personal de la especialidad y respetando las normas de prevención de riesgos, de higiene y seguridad industrial.




Objetivos Transversales.


Además de las capacidades ya mencionadas, al finalizar su formación diferenciada Técnico Profesional, los egresados y egresadas podrán:



a) Manejar y utilizar la tecnología disponible, manteniéndose actualizado/a y buscando activamente aplicarla a las tareas que lo requieran.



b) Hablar, leer y escribir en idioma inglés, en un nivel básico y conforme a los requerimientos de la especialidad.



c) Actuar con responsabilidad laboral, aplicando la legislación acorde y defendiendo los derechos laborales propios y del colectivo.



d) Demostrar respeto por la diversidad, trabajando y tratando con dignidad y sin hacer distinciones entre mujeres y hombres, a personas con necesidades especiales, de distintos orígenes, nivel socio económico, etnias y culturas.



e) Emprender proyectos empresariales personales; acciones e ideas nuevas en los lugares de trabajo, buscando activamente mejorar los productos,procesos o servicios a entregar.





MECANICA AUTOMOTRIZ

Duración de la carrera.

2 años ( 3º y 4º Año medio) Al término del 4º año es licenciado de la Enseñanza Media Técnico Profesional.




Un período de Práctica Profesional de 720 horas cronológicas, obtiene el titulo de Técnico de Nivel Medio en la Especialidad de Mecánica Automotriz.




Plan de Estudio.




Formación General: (Común para 3º y 4º Año)




- Lengua Castellana y Comunicación




- Idioma Extranjero (Inglés).




- Matemáticas.




- Historia y Ciencias Sociales.




- Religión.




Formación Diferenciada.




3er Año Medio.




- Circuitos Electrónicos Básicos y mantenimiento de los Sistemas de Carga y Arranque del vehículo.




- Mantenimiento de los Sistemas Auxiliares del Motor.




- Mantenimiento de los Sistemas de Transmisión y Frenado.




- Mantenimiento de Motores.




- Preparación y Embellecimiento de Superficies del vehículo




- Entrenamiento de la Condición Físicas




4º Año Medio.




- Técnicas de Mecanizado para el Mantenimiento de vehículos.




- Circuitos Eléctricos Auxiliares del vehículo y Mantenimiento de los Sistemas Eléctricos y Electrónicos Auxiliares del vehículo.




- Mantenimiento de los Sistemas de Dirección y Suspensión.




- Mantenimiento y/o Montaje de sistemas de seguridad y Confortabilidad.




- Mantenimiento de Sobrealimentadotes de Motores.




- Gestión de pequeña Empresa.




- Entrenamiento de la Condición Física.






Campo Laboral.




El o la egresada Técnico de Nivel Medio en mecánica Automotriz ejercerá su actividad dentro del sector de mantenimiento de vehículos, tanto livianos como semipesados. Puede desempeñarse como mecánico, dependiente o independiente, de motores de ciclo Otto o Diesel en empresas representantes de marcas y que ofrecen servicio técnico, Compañías Mineras, Empresas de Transporte Terrestre de Carga y Pasajeros y Pymes dedicadas al mantenimiento general de vehículos., así como en la venta de vehículos y repuestos.




Empresas que otorgan práctica profesional: Hernández Motores S.A.C.I., Julio Automotriz LTDA., Cruciani Y Cía LTDA., Auto Polo LTDA., Automotora Ocariz, Central Embragues- Frenos., Leonel Kovacs y Cía LTDA., STP Verschae Cía LTDA., Automotora Tecno Servi LTDA., Cartón y Cartón LTDA., Mach S.A., Raúl Fuenzalida y Cía LTDA., Servicio Automotriz Rodríguez, Soc. Com Gruas Quinta LTDA., Comercial SKJC LTDA., Roberto Trigo Ibáñez, Sitrans LTDA., Juan Carlos Aranda Pobrete




Procedimientos Involucrados.




Procesos de ejecución tales como reparaciones (mecánicas y eléctricas), recambio de componentes, lubricación y alineación. Los cuales a su vez requieren del manejo de equipos de medición y/o diagnóstico para determinar causas de falla y realizar el control y verificación de la actividad terminada..




Productos esperados.




Aplicación de pautas de Mantenimiento programado, reparaciones mecánicas y eléctricas, reparación de siniestros (desabolladura, pintura), recambio de componentes, alineación y asistencia en ruta teniendo como referentes manuales, boletines de servicio, órdenes técnicas y tarjetas de trabajo. Venta técnica de repuestos y vehículos




EDIFICACION

Duración de la carrera:
2 años más 960 horas de Práctica Profesional. 
Campo ocupacional:
Empresas que se especializan en  procesos de instalación de sistemas de aislamiento, de canaletas de cubiertas y de aguas lluvia, de revestimiento para muros, pisos, cielos, puertas, y ventanas, pintura y barnizado de superficies. 
Empresas que otorgan practica profesional:
Ignisteria, muebles T y G, muebles Iner, Laboratorio de control de Hormigón de la Universidad Católica de Chile, Constructoras en general.  
Insumos que maneja la especialidad:
Áridos, cemento, aditivos, madera, fierro, canaletas, cubierta, pegamentos, pinturas, barnices, placas de material aglomerado, puertas, Ventanas, cerrajería y quincalleria.  
Procesos involucrados:
Métodos y técnicas para construir tabiques divisorios y efectuar impermeabilización, aislaciones térmicas y acústicas de techumbres, cielos y muros, revestimientos exteriores e interiores, cielos rasos, pavimentos, colocación de puertas y ventanas, cerrajería, pinturas y barnices, construcción o colocación de escalera y carpinterías de terminaciones.  
Equipo, instrumentos, y herramientas:
Niveles, hormigoneras de todo tipo, maquinas y herramientas comunes, manuales y eléctricas para la construcción y carpintería de interiores.Productos resultantes: terminaciones de interiores y exteriores de edificaciones y muebles de diferentes tipos.
                                                     
Perfil del alumno
1.       Aplicar precisión en las actitudes propias de la especialidad
2.       Rectificar lo que no es propio cuando corresponda
3.       Aplicar projilidad en los trabajos realizados                                  
4.       Realizar trabajos con excelencia
5.       Conocer y aplicar normas de funcionamiento del taller de su especialidad
6.       Mantener el orden y limpieza del taller
7.      Conocer y aplicar las normas de higiene y seguridad industrial
8.      Conocer los centros de atención en caso de accidente
9.       Actuar de acuerdo a legislación laboral vigente en ejército de la profesión
10.   Conocer las normas laborales, provisionales y de salud vigentes
11.   Conocer las técnicas de administración de taller
12.  Controlar inventarios                            
Competencias propias de la especialidad  
1. Manejar herramientas y equipos 
2. Aplicar instrumentos de medición 
3. Efectuar manutención preventiva de herramientas y equipos  
4. Diseñar, proyectar uniones y empalmes con maderas Secciones en talleres  
5. Sala de barnizado 
6. Sección de cepillado 
7. Sección de aserrado 
8. Sección de terminaciones 
9. Laboratorio del hormigón (en construcción) 
10. Sala de tecnología inmediata 
11. Sala de dibujo y proyecto 
Módulos de la especialidad
MODULOS DE TERCERO:
1.  Interpretación de planos y cubicación
2. Trazado y excavación de obras de edificación
3.  Obras de enfierradura
4.   Producción de hormigón en obra-Albañilería
   
MODULOS DE CUARTO: 
1.   Carpintería de techumbre, tabiqueria y superficies de trabajo
2.   Prevención de riesgos
3.   Manejo de bodega y pañol
4.   Gestión de la pequeña empresa
5.   Carpintería de trazado, replanteo y obras de edificación  
6.   Hormigón premezclado  
7.  Aditivos para mortero y hormigón-Moldaje
8.   Industrializado para hormigones 



MECANICA INDUSTRIAL

Duración de la carrera.

2 años ( 3º y 4º Año medio) Al término del 4º año es licenciado de la Enseñanza Media Técnico Profesional.-


Un período de Práctica Profesional de 720 horas cronológicas, obtiene el titulo de Técnico de Nivel Medio en la Especialidad de Mecánica Industrial.





Plan de Estudio.



Formación General:
(Común para 3º y 4º Año)


- Lengua Castellana y Comunicación.


- Idioma Extranjero (Inglés).


- Matemáticas.


- Historia y Ciencias Sociales.


- Religión.



Formación Diferenciada:


3er Año Medio


- Automatización Industrial.


- Programación de Procesos de mecanizado.


- Electrotecnia.


- Taladrado, Torneado, y Fresado.


- Materiales.


- Entrenamiento de la Condición Física.






4º Año Medio:


- Mantenimiento Mecánico.


- Conformado y Mecanizado Avanzado de Piezas.


- Operación de equipos Industriales.


- Gestión de pequeña Empresa.


- Entrenamiento de la Condición Física.






Campo Laboral.

El o la egresada Técnico de Nivel Medio, puede desempeñarse como Tornero, Fresador, Operador de Máquinas Herramientas en general o mecánico de Mantenimiento, en Empresas Productivas, Compañías Mineras y en Empresas de servicios ( Maestranzas), así como también desempeñarse en el área de ventas de productos técnicos.






Empresas que otorgan práctica profesional.

Armat, Asmar Valparaíso, Hernández Motores S.A.C.I., Carozzi S.A., Cambiazo Hnos. S.A.C., Gasvalpo, Sociber, Codelco Ventana, Maestranzas: Alemania, Hetol, Beth; Universidad Técnica Federico Santa María.






Procedimientos Involucrados.

Determinación de parámetros de los procesos de mecanizado de piezas unitarias. Preparación y programación de máquinas y sistemas para proceder al mecanizado. Aplicación de técnicas de montaje y desmontaje de conjuntos mecánicos. Procesos de ejecución que involucre el manejo de equipos de diagnóstico, reparación, control y verificación necesarios para el mantenimiento básico de sistemas mecánicos, hidráulicos y neumáticos.






Productos esperados.

Reparación de componentes mediante soldadura y aplicación de técnicas de mecánica de banco. Mecanización de partes y piezas por arranque de viruta. Comprobación de las características del producto. Aplicación de pautas de Mantenimiento programado, realizado comprobaciones, ajuste y sustituciones, teniendo como referente manuales y/o procedimientos de trabajo.





Perfil de Egreso.

El/la egresada de Enseñanza media Técnico Profesional de la especialidad de Mecánica Industrial será capaz de:


1. Interpretar planos técnicos, lecturas de instrumentos análogos y digitales, identificando simbología, extrayendo información y realizando mediciones y controles de verificación de distintas magnitudes para la ejecución de trabajos de fabricación, mantenimiento y reparación de piezas y partes de conjuntos mecánicos.


2. Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado y otros procesos destinados a la fabricación de partes y piezas de conjuntos mecánicos.


3. Programas y operar máquinas de control numérico para la fabricación de piezas y partes de conjuntos mecánicos.


4. Mantener, reparar y poner en funcionamiento equipos y sistemas mecánicos, electromecánicos, hidráulicos y neumáticos de procesos industriales, planificando y controlando la adecuada utilización de la energía, de los recursos y distribución del tiempo.


5. Realizar Mantenimiento preventivo, empleando pautas entregadas por el fabricante, realizando cambios de componentes y pruebas de funcionamiento de acuerdo a leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes, nacionales e internacionales, que regulan la fabricación y reparación de piezas y partes; el mantenimiento de componentes y sistemas mecánicos.


6. Realizar el mantenimiento básico de instrumentos, herramientas, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad de mecánica industrial.


7. Realizar el tratamiento de residuos y desechos de la producción, aplicando técnicas compatibles con el cuidado del medio ambiente.


8.- Evaluar las condiciones de su entorno de trabajo con el fin prevenir situaciones de riesgo y enfermedades ocupacionales e intervenir en la generación de un ambiente saludable, utilizando los elementos de protección personal de la especialidad y respetando las normas de prevención de riesgos, de higiene y seguridad industrial.




Objetivos Transversales.

Además de las capacidades ya mencionadas, al finalizar su formación diferenciada técnico profesional, los egresados y egresadas podrán:


a) Manejar y utilizar la tecnología disponible, manteniéndose actualizado/a y buscando activamente aplicarla a las tareas que lo requieran.


b) Hablar, leer y escribir en idioma inglés, en un nivel básico y conforme a los requerimientos de la especialidad.


c) Actuar con responsabilidad laboral, aplicando la legislación acorde y defendiendo los derechos laborales propios y del colectivo.


d) Demostrar respeto por la diversidad, trabajando y tratando con dignidad y sin hacer distinciones entre mujeres y hombres, a personas con necesidades especiales, de distintos orígenes, nivel socio económico, etnias y culturas.


e) Emprender proyectos empresariales personales; acciones e ideas nuevas en los lugares de trabajo, buscando activamente mejorar los productos, procesos o servicios a entregar.










CONSTRUCCIONES METALICAS

Duración de la carrera:


2 años ( 3º y 4º Año medio) Al término del
4º año es licenciado de la Enseñanza Media Técnico Profesional.-
Un período de Práctica Profesional de 720 horas cronológicas, obtiene el titulo de Técnico de Nivel Medio en la Especialidad de Construcciones Metálicas


Plan de Estudio.


Formación General: (Común para 3º y 4º Año)

- Lengua Castellana y Comunicación.
- Idioma Extranjero (Inglés).
- Matemáticas.
- Historia y Ciencias Sociales.
- Religión.


Formación Diferenciada:


3er Año:


Soldadura.
Conformado en Construcciones Metálicas.
Mecanizado en Construcciones Metálicas.
Preparación y Protección de Superficies de C. Metálicas
Entrenamiento de la Condición Física.


4º Año:


- Calidad en Construcciones Metálicas.
Armado de Elementos y Conjuntos
Trazado y Corte de Chapas, Perfiles y Tubos.
Gestión de Pequeña Empresa.
Entrenamiento de la Condición Física.



Campo Laboral.


El/la Técnico de Nivel Medio en Construcciones Metálicas puede desempeñarse, en forma dependiente o independiente como Montador de tuberías, Montador de productos metálicos estructurales, Trazador, Repador de estructuras de acero en taller y obras, Carpintero metálico, Soldador o calderero, en Empresas Productivas, Compañías Mineras y en Empresas de servicios, así como también desempeñarse en el área de venta de productos técnicos.


Procedimientos Involucrados:Fabricación y reparación de elementos de construcciones metálicas mediante soldadura y aplicación de técnicas de mecánica de banco. Montaje de construcciones metálicas en taller y en obra.


Productos Esperados: Elementos de carpintería metálica y de plástico, elementos estructurales simples para su ensamblaje, conductos y piezas para canalización de gases, líquidos y sólidos varios. Comprobación de las características del producto.






Perfil de Egreso.


El/la egresado/a de Enseñanza media Técnico profesional de la especialidad de Construcciones metálicas será capaz de:



1. Interpretar planos técnicos, lecturas de instrumentos análogos y digitales, identificando simbología, extrayendo información y realizando mediciones y controles de verificación de distintas magnitudes para la ejecución de trabajos de fabricación, mantenimiento y reparación de piezas y partes de construcciones metálicas.
2. Fabricar, reparar y mantener piezas y partes; componentes y sistemas mecánicos de construcciones metálicas, planificando y organizando los puestos de trabajo, los recursos y el tiempo, aplicando leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes, nacionales e internacionales


3. Mecanizar con herramientas manuales y maquinas herramientas, incluyendo taladrado, esmerilado, aserrado y conformado; partes y piezas, elementos, subconjuntos y estructuras de construcciones metálicas, de acuerdo a las exigencias técnicas existentes

4. Fabricar unir y reparar elementos de construcciones metálicas, mediante actividades de corte y soldadura en posición plana horizontal y vertical, utilizando equipos de oxígeno y arco manual, soldadura TIG y MIG.
5. Armar y montar en obra o taller, elementos, subconjuntos y estructuras de construcciones metálicas para instalaciones industriales, tales como galpones, edificios, entre otro




6. Fabricar elementos decorativos, de protección y mobiliario con chapas, tubos y perfiles de acero, tales como rejas, protecciones, faroles, de acuerdo a modelos establecidos.

7. Realizar el tratamiento de residuos y desechos de las construcciones metálicas, aplicando técnicas compatibles con el cuidado del medio ambiente

8. Realizar el mantenimiento básico de instrumentos, herramientas, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad de construcciones metálicas.
9. Prevenir situaciones de riesgo y enfermedades ocupacionales e intervenir en la generación de un ambiente saludable, utilizando los elementos de protección personal de la especialidad y respetando las normas de prevención de riesgos, de higiene y seguridad industrial.


Objetivos Transversales. Además de las capacidades ya mencionadas, al finalizar su formación diferenciada técnico profesional, los egresados y egresadas podrán:


a) Manejar y utilizar la tecnología disponible, manteniéndose actualizado/a y buscando activamente aplicarla a las tareas que lo requieran.


b) Hablar, leer y escribir en idioma inglés, en un nivel básico y conforme a los requerimientos de la especialidad.


c) Actuar con responsabilidad laboral, aplicando la legislación acorde y defendiendo los derechos laborales propios y del colectivo.


d) Emprender proyectos empresariales personales; acciones e ideas nuevas en los lugares de trabajo, buscando activamente mejorar los productos, procesos o servicios a entregar.


e) Demostrar respeto por la diversidad, trabajando y tratando con dignidad y sin hacer distinciones entre mujeres y hombres, a personas con necesidades especiales, de distintos origenes, nivel socio económico, etnias y culturas.










BIENVENIDOS




























































































































































Hola a todos... En este blog les mostraremos las especialidades de la Escuela Industrial Superior de Valparaiso.





Se mostraran las deuraciones de las carreras, los planes de estudio, campo laboral, etc
las especialidades que hay en el liceo EIV son las siguientes
-Electricidad
-Electronica
-Edificacion
-Contrucciones metalicas
-Mecanica automotriz
-Mecanica industrial

jueves, 6 de octubre de 2011

ELECTRICIDAD

Duración de la carrera:


2 años ( 3º y 4º Año medio) Al término del 4º año es licenciado de la Enseñanza Media Técnico Profesional.-


Un período de Práctica Profesional de 720 horas cronológicas, obtiene el titulo de Técnico de Nivel Medio en la Especialidad de Electricidad.


Plan de Estudio.


Formación General: (Común para 3º y 4º Año)


- Lengua Castellana y Comunicación.
- Idioma Extranjero (Inglés).
- Matemáticas.
- Historia y Ciencias Sociales.
- Religión.


Formación Diferenciada:


3er Año:


-Instalaciones Eléctricas.-Mantenimiento y Operación de Máquinas y Equipos Eléctricos.-Medición y Análisis de Circuitos Eléctricos.
-Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos.-Proyectos Eléctricos en Baja Tensión.-Redes de Cableados-Entrenamiento de la Condición Física.


4º Año:


-Montaje y Construcciones Eléctricas-Diseño, Operación y Mantenimiento de Sistemas de Control Eléctrico.
-Sistemas Electrónicos Digitales.
-Operación y Programación de sistemas de Control con Controladores Lógicos
-Programables.(PLC).
-Operación y programación de sistemas de Control con Reles Programables.
-Gestión de Pequeña Empresa.
-Entrenamiento de la Condición Física.







Campo Laboral:


El/la Técnico de Nivel Medio en Electricidad podrá


Desempeñarse en empresas de cualquier sector productivo, en forma dependiente o independiente, que posean consumo de energía eléctrica de baja tensión en la realización de sus procesos, a nivel domiciliario y/o industrial, tales como: empresas de producción y distribución de energía eléctrica, plantas químicas, elaboración industrial de alimentos, metalúrgicas, astilleros, petroquímicas, mineras textiles, metalmecánica, automotrices, papeleras, plásticos, entre otras; pudiendo desempeñarse como maestro eléctrico, instalador eléctrico, ayudante de mantención eléctrica, operador-mantenedor eléctrico o electromecánico, otros cargos equivalentes que efectúen labores de instalación, operación y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos.


Empresas que otorgan Práctica:Visa servicios, Esquivel Electricidad LTDA., Sociber LTDA., Sitrans LTDA.-, Protecval LTDA., Covisa S.A., Tekman Servicios S.A., Empresa Electrica Electrofenix, Contemar LTDA., Empresa Carozzi S.A., Siderval S.A., Gasvalpo S.A., Plásticos Tumani LTDA., Comercial GLP LTDA.


Procedimientos Involucrados


Aplicación de la norma eléctrica de baja tensión, procedimientos y métodos para medición y análisis de variables eléctricas, procedimientos y métodos para instalación de equipos y sistemas eléctricos y electrónicos, procedimientos y métodos para mantención de equipos y sistemas eléctricos y electrónicos, instructivos de parametrización de equipos electrónicos, instructivos de programación de equipos electrónicos, métodos de creación e instalación de tierras de protección, métodos de soldadura de componentes eléctricos, normas de calidad, seguridad y medio ambiente, otros.


Productos Esperados


Circuitos e infraestructura eléctrica instalados, reparados y mantenidos; diseño de proyectos eléctricos domiciliarios (esquemas, planos y presupuestos); instalaciones eléctricas domiciliarias; equipos y sistemas electrónicos / eléctricos instalados y mantenidos; equipos y sistemas electrónicos configurados y programados (a nivel básico); redes de señales débiles instaladas y mantenidas; protecciones eléctricas instaladas y mantenidas; otros.




Perfil de Egreso
El/la egresado/a de Enseñanza media Técnico Profesional de la especialidad de Electricidad Habrán desarrollado la capacidad de:


1. Instalar, montar y desmontar, componentes, equipos, sistemas eléctricos y electrónicos empleados en el control de proceso, utilizando las herramientas, instrumentos y materiales apropiados, considerando los principios y fundamentos de electricidad, la condición física del lugar, los planos, los elementos de fijación, la conexión y la normativa eléctrica.


2. Mantener componentes, equipos, sistemas eléctricos y electromecánicos, utilizando las herramientas, instrumentos e insumos apropiados, considerando las pautas de mantenimiento, especificaciones técnicas, recomendaciones de los fabricantes, normativas y estándares de seguridad.


3. Reparar y reemplazar, partes y piezas de equipos y sistemas eléctricos, utilizando las herramientas, instrumentos e implementos apropiados y realizando pruebas operacionales para garantizar su correcto funcionamiento.


4. Operar componentes, equipos y sistemas eléctricos, utilizados en procesos productivos y a nivel domiciliario, considerando normas de seguridad y manuales de operación.


5. Modificar programas y parámetros, en equipos y sistemas electrónicos, utilizados en control de procesos, según requerimientos operacionales del equipo o planta y la normativa eléctrica vigente.


6. Desarrollar proyectos de instalación eléctrica en baja tensión,aplicando la normativa eléctrica vigente, interpretando planos, memorias de cálculos y presupuestos con cubicación de materiales y mano de obra.


7.Prevenir situaciones de riesgo y enfermedades ocupacionales evaluando las condiciones de su entorno de trabajo con el fin de intervenir en la generación de un ambiente saludable, utilizando los elementos de protección personal de la especialidad y respetando las normas deprevención de riesgos, de higiene y seguridad industrial.


Objetivos Transversales.


Además de las capacidades ya mencionadas, al finalizar su formación diferenciada técnico profesional, los egresados y egresadas podrán:

a) Manejar y utilizar la tecnología disponible, manteniéndose actualizado/a y buscando activamente aplicarla a las tareas que lorequieran.

b) Hablar, leer y escribir en idioma inglés, en un nivel básico yconforme a los requerimientos de la especialidad.

c) Actuar con responsabilidad laboral, aplicando la legislación acorde y defendiendo los derechos laborales propios y del colectivo.

d) Emprender proyectos empresariales personales; acciones e ideas nuevas en los lugares de trabajo, buscando activamente mejorar los productos, procesos o servicios a entregar.

e) Demostrar respeto por la diversidad, trabajando y tratando con dignidad y sin hacer distinciones entre mujeres y hombres, a personas con necesidades especiales, de distintos orígenes, nivel socio económico, etnias y culturas.